pili Tengte Grand Lecture Hall wanafunzi maudhui hotuba

Habari za mchana, kila mtu/waamuzi, kila mtu/familia (kwanza sema, kisha uiname)

Mimi ni Zhao Lizhen kutoka Energiba, na mada ya hotuba yangu leo ​​ni: Kujifunza/ndio mwanzo wa mabadiliko. (Mkarimu, mwenye ujasiri, akitabasamu.) - Anza kwa sauti ya juu, yenye nguvu.

(Sauti iwe chini) Mimi ni/maalum/sio mzuri katika maneno, mwanangu mara nyingi husema kuwa mimi/ndiye mtoa mada/mmalizaji, anazungumza kuhusu kuzungumza/siku ya kuzungumza na kifo. (Hisia ya utani) Wakati mkali zaidi / moja kwa moja kwangu: wewe sentensi tatu / huwezi kufanya bila kujifunza, ya kuchosha / haipendezi, kwa urahisi / huelewi ninachotaka? Kisha / kukimbia moja kwa moja kwenye chumba / kufunga mlango. Nikiwa mama/ninahangaika/kama chungu kwenye chungu cha moto, mimi/ninatumia pesa nyingi sana/kumfundisha mtoto/kwa kubadilishana na majibu hayo, moyo/umekosea sana. Ninyi nyote, ikiwa nyinyi ni wazazi, lazima muhisi vivyo hivyo. Lakini/Mwanzoni/nilifikiri/ni kosa la mtoto na sikufikiri/mtoto anahitaji nini?

Hadi /2022 / walishiriki katika/kampuni ya mafunzo ya mbegu za dhahabu, kabla/kuhisi kwamba umri wao, kushiriki katika mafunzo na kujifunza/ni/jinsi jambo lisilowezekana. Lakini/Kampuni haijawahi kuchukia/umri wangu na kiwango cha chini cha elimu, bali ilifanya kazi kwa bidii/kututengenezea hali/masharti. Kwa sababu ya mafunzo haya, pia nina mabadiliko kamili. Darasa la furaha la kazi la Mwalimu Zhang Juan lilinifanya kutambua matatizo kati ya/na watoto wangu, na pia kuona mapungufu yangu mwenyewe. Ninajali kwa jina la upendo, lakini ninapuuza hisia za kweli za mtoto. Huwa namuuliza/kuwa vile ninavyotaka awe/awe. Lakini watoto/wana mawazo yao wenyewe, kama wazee/ikiwa bado unatumia/mawazo ya awali/kuomba, kutakuwa na kutengwa na watoto/. Tunapaswa, kuishi na kujifunza, kujifunza/kuwasiliana, kujifunza/kutafakari. (Akitabasamu kwa hadhira)

Siku moja, akirudi nyumbani kutoka kazini, mama yangu alilalamika: aliosha mto na nguo, ghafla / mvua kubwa, akamwita mwanangu kusaidia, na mtoto, kwa sababu alikuwa akicheza michezo / alikataa moja kwa moja. Niliporudi/kuzungumza naye, alisema/mchezo ulisimama katikati/kupotea. Ikiwa ilikuwa/kabla, ningemkaripia moja kwa moja, lakini wakati huu/nitamsikiliza kimya kimya. Kwa sababu nataka kumbadilisha kwa kufanya jambo jema moja kwa siku.

Nilimuuliza: Je, ungependa kupata pesa za mfukoni? Pata $2 kwa kila usaidizi/kazi za nyumbani! Hesabu hulipwa mara moja kwa wiki. Kila kitu hakihesabiki hadi nihakikishe. Kwa wastani, utapata $30 kwa wiki. Baada ya nusu mwaka wa ushirikiano huu mdogo, mwanangu/hakuniomba tena pesa. Nikamuuliza: Hivi majuzi/kwanini hulipwi? Mwanangu inaonekana kuwa mzima mara moja na aliniambia: Mama, usinipe pesa zaidi. Kufua nguo/kuwa na yangu, kula/kuwa na yangu, wewe na Baba/fanya bidii kunifundisha, kukusaidia kushiriki/inatakiwa/. Zamani/sikuelewa, siku za usoni/nitajitahidi zaidi kufanya vizuri. Kuona watoto / machozi yakizunguka machoni mwangu, yote yalikuwa ya thamani yake. Kupiga na kukemea hakuwezi kutatua tatizo, mawasiliano mazuri/ndio suluhisho la muda mrefu. Sasa/mwana pia ni mtaalam mdogo wa maisha ya familia, atasoma chakula na kushiriki nasi. Katika kujifunza/kubadilisha, hatua za kampuni/kila siku ni nzuri/nyumbani, watoto/masomo pamoja, maendeleo ya kawaida, tunaelewana zaidi na zaidi.

Kampuni/ilianzisha amoeba, ilianzisha falsafa/katika utamaduni wa ushirika, kutoka kwa kutengwa kwa awali/hadi ushiriki amilifu, falsafa/katika ujanja/kutubadilisha. Jifunze/kuwa makini na watu na vitu vinavyokuzunguka, makini na maelezo ya/ya kazi, boresha na uvumbue, / saidiane/fanya kazi pamoja.

Kunufaisha moyo/kazi yake, kwa moyo wa uvumilivu/maisha, kwa moyo wa kuridhika/maisha, kwa moyo wa shukrani/kurudisha kwa jamii.

Hiyo ndiyo yote ninayopaswa kushiriki. Asante kwa kusikiliza. Asante!